“不行，我得正儿八经地跟你说，我得好好问问你。”
“什么话说吧，我听着。”
兴华转脸看着她：“什么事儿啊，还得正儿八经地说？”
“你这人，不都是因为你想去吗，你不去我自己逛有什么意思啊。”玉萍擦完手说，“你下来我给你抽抽身上的灰，一块出去走走。我从来捞不着出去，好不容易抽这么点空儿你又在这里翻弄那几本子书。不出去也到客厅坐下，我还有话跟你说呢。”
玉萍不回答，反而问他：“那你好好儿的又找什么，神神道道的？”
“我不去了，你想去自己去吧。”兴华把一本一本书抽出来，翻几下又插进去。
“我找以前用过的教材。”
玉萍刷洗完碗筷，擦着手过来：“你翻腾什么呀，上墙爬屋的，弄一身灰！你不是要出去散步吗，下来走吧，我也去。”
“找以前用过的教材干什么？”玉萍紧紧追问。
李兴华在家吃过晚饭想到公园走一走，忽然又改变主意，脱下外套挽起袖子，到书房打开书橱，踩着椅子在浮着厚厚尘土的最上面那排书里翻找着。
“不干什么，随便看看。”
他承认，他没有做好一个教师应该做的，虽然他努力做了；也得承认，好多老师也没有做到，虽然这不能完全怪他们。
“不干什么你这是干什么？这么多年书都招虫子了，你还想找出来拿着再去当老师去上课？”玉萍气呼呼地看着他，“从来没见你这个样儿，肯定有什么事儿！”
没有。他相信好多孩子是带着绝望，带着一颗冰冷的心，带着对前途的迷茫离开中学校园告别青春岁月的。
兴华看着她笑笑：“看看你那样儿，你说有什么事儿？”
他没想到的是，当年他做的那件小事对一个女孩子影响那么大那么持久，使当年的范小怡成为现在的申雪。他感到欣慰而又遗憾。欣慰的是那个记忆中美丽而忧郁的女生，如今已是一名优秀的中学教师，而且依然美丽；遗憾的是，在这么多年教学教育工作中，还有多少像范小怡这样的女孩子和男孩子啊，可是他们的委屈老师是不是都知道呢？他们是不是都得到了充分的关爱呢，他们都得到鼓励了吗？他们都得到帮助了吗？他们的心都感到温暖了吗？
“我没工夫猜，你少跟我打马虎眼儿。快说，你到底找什么？”
回顾自己走过的路，虽然他跟那些只顾考试分数只关心自己名利的教师有区别，可是名利也时时牵动着他的心，也时时掌控操纵着他的教学行为。而正因为这样，他才一步步当上校长，又当上教育局长。
“我记得有本教材，里面夹着个书签，书签上记着点儿东西。”